¿DESDE CUÁNDO TENEMOS AGRICULTURA Y GANADERÍA?

       La tarea para hoy lunes 15-06-20 consiste en lo siguiente:  lee el siguiente texto las veces que te sea necesario.

INICIO DE LA AGRICULTURA Y LA GANADERÍA

      Hace aproximadamente unos 11.000 años algunos pueblos de la Tierra iniciaron unos cambios que serían trascendentales. Hasta ese momento, el ser humano no producía sus alimentos, era  un depredador que se agrupaba habitualmente en grupos reducidos. A partir de entonces algunos pueblos comienzan a cultivar algunas semillas y domestican algunos animales herbívoros y nace así la agricultura y la ganadería. 

      Esta novedad traerá consigo otros cambios: los grupos humanos dejan de depender de la caza y la recolección por lo que pueden abandonar el nomadismo. Esta circunstancia hace que los pueblos se hagan sedentarios y que aparezcan los primeros poblados o comunidades humanas sedentarias que cultivaban la tierra y tenían sus propios rebaños. Además, la población aumentó, sin duda, gracias a la mejora en la dieta alimenticia. 

      No se sabe con certeza por qué la humanidad comenzó las actividades agrícolas y ganaderas. Los grupos humanos posiblemente conocían desde hacía tiempo la forma de reproducción de las plantas y los animales. Algunos historiadores relacionan el origen con los cambios climáticos que se iniciaron entonces: la desertificación del Próximo Oriente acarrearía la escasez de comida y el ser humano se vería forzado a producir las plantas y a controlar los rebaños allá donde había agua. 

      Las nuevas tareas agrícolas provocaron el desarrollo de útiles como las azadas, las hoces y los molinos de mano, y adquirieron un gran desarrollo los instrumentos de madera, asta y hueso, pero sobre todo se extendió la cerámica, que fue primordial para la conservación de los alimentos y su cocción.

E. García Albiñana y otros, Historia. Ed. Ecir.

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LA REVOLUCIÓN ASTRONÓMICA

      Lee el siguiente texto las veces que te sea necesario.

      Nicolás Copérnico (Polonia, 1473 - 1543) fue el astrónomo que formuló la primera teoría que tomaba al Sol como centro del Sistema Solar. Su libro, “Sobre las revoluciones de las esferas celestes”, se considera el punto inicial de la astronomía moderna. 

      Hasta entonces, las ideas que todas las personas aceptaban, procedentes de los astrónomos y filósofos griegos de la Antigüedad, eran que la Tierra ocupaba el centro del Mundo (teoría geocéntrica), que los planetas, el Sol y la Luna giraban alrededor de la Tierra. Los astros eran seres perfectos y en ellos nada cambiaba nunca, los cambios eran propios de la imperfecta Tierra y de las cosas que la pueblan. De ahí que resultara tan difícil imaginar que la Tierra no es sino un planeta como los demás. De ahí también la grandeza de la hazaña de Copérnico al afirmar que el centro del Sistema Solar lo ocupa el Sol, y no la Tierra (teoría heliocéntrica). 

      Pero ninguna revolución es obra de un hombre solo y fue necesario el esfuerzo de varias generaciones para construir una nueva ciencia de los cielos y de la Tierra que explicara que la Tierra se mueve y que no es diferente de los otros planetas. 

      Un paso decisivo lo dio un científico italiano, Galileo Galilei (1564 - 1642). Galileo estaba convencido de que Copérnico tenía razón y con la ayuda de un telescopio mejorado por él, se dedicó a examinar el cielo. Tras noches de observación, reflexiones y cálculos puso de manifiesto que la Luna tenía montañas y valles como la Tierra; que en torno a Júpiter giraban varios satélites, que el Sol tenía manchas y por lo tanto tampoco era un cuerpo perfecto. Si los planetas eran como la Tierra, la Tierra podía ser un planeta. Con ello acabó con la doctrina de que en los cielos no había cambios.

V. Navarro y otros, Los descubrimientos. Ed. Anaya

Nicolás Copérnico

Galileo Galilei

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LOS JUEGOS OLÍMPICOS

      Lee el siguiente texto la veces que necesites.

      Los Juegos Olímpicos de la era moderna tomaron como lema la inscripción clásica “Citius, 

altius, fortius”. Citius (más rápido) es la consigna de todas las carreras atléticas, germen de la 

competición olímpica, en la que se trataba de comprobar, precisamente, cuál de los participantes era el más rápido. Altius (más alto) y fortius (más fuerte) completaban las metas perseguidas en el resto de las disciplinas deportivas, los saltos y las competiciones de fuerza y lucha. 

      Olimpia fue el lugar donde los antiguos griegos celebraron, a lo largo de un milenio, las competiciones deportivas en honor al dios Zeus. No fueron los únicos juegos de la antigüedad, 

pero sí los que más importancia han alcanzado. 

      En sus orígenes se disputaban carreras de fondo y de velocidad, el pentatlón (con carrera, 

salto de longitud, lanzamiento de jabalina, lanzamiento de disco y lucha), pancracio (lucha y 

boxeo casi sin reglas) y competiciones de caballos y carros. Los atletas se presentaban descalzos en la arena, y ofrecían sus triunfos a los dioses. Tanto en la jornada de clausura, como durante la celebración, poetas y sabios aprovechaban para leer sus composiciones. Mientras tenían lugar los Juegos se declaraba la “paz sagrada”, una ley inviolable, por la que todas las ciudades en guerra, ya pertenecieran a los países participantes o no, debían suspender durante un mes sus enemistades, permitiendo así los desplazamientos hacia Olimpia. 

      Los vencedores eran coronados con una rama de olivo y recibían grandes honores en sus respectivas ciudades y países, hasta el punto de ser considerados semidioses. 

      Los Juegos Olímpicos de la era moderna deben su origen a los esfuerzos de un deportista y 

educador francés, Pierre de Coubertin. En 1894, Coubertin convocó un congreso en París del 

que surgió el Comité Olímpico Internacional (COI) y la reinstauración de los Juegos Olímpicos. El Comité redactó los principios competitivos y eligió Atenas como sede de los primeros Juegos de la era moderna. El evento tuvo lugar en abril de 1896.

Enciclopedia visual de los deportes 1. Juegos Olímpicos. Ed. deportivas catalanas, S.A. 

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COMETAS, ASTEROIDES Y METEORITOS

Cometa

Asteroide

Meteorito

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COMETAS, ASTEROIDES Y METEORITOS

      Tal vez haya millones de cometas diminutos en los bordes del Sistema Solar. Giran en torno al Sol mucho más allá del más lejano de los planetas. A veces alguno de ellos sufre alguna alteración y se desplaza hacia el Sol. Algunos cometas se acercan al Sol con regularidad, como el Halley, que vuelve cada 76 años.

      En ocasiones se dice que los cometas son como bolas de nieve sucias, porque se componen de una mezcla de polvo y hielo. El calor del Sol,funde parte del hielo. Esto hace que se cree una estela de polvo y gas que se aleja del cometa, formando una gigantesca cola que brilla a la luz del Sol. Cuando se vuelven a alejar, se enfrían, los gases se hielan y la cola desaparece. La cola de los cometas siempre apunta en dirección contraria al Sol.

      Los asteroides son bloques de roca que no llegaron a unirse para formar un planeta. La mayor parte gira en torno al Sol formando un anillo llamado cinturón de asteroides que se encuentra entre Marte y Júpiter. Algunos asteroides han chocado contra nuestro planeta. Cuando entran en la atmósfera, se encienden y se transforman en meteoritos.

      Los meteoritos,o estrellas fugaces, no son estrellas. Son líneas de luz que cruzan el cielo de la noche. Se forman cuando las piedras que recorren el espacio velozmente chocan contra la atmósfera de la Tierra. Se calientan tanto que se queman. Vemos el destello que deja el rastro en el cielo durante unos segundos. Algunos de nuestros meteoritos que se han estudiado parece que venían de la Luna y otros de Marte. La mayoría, sin embargo, son fragmentos de asteroides o de cometas.

      Algunas catástrofes del pasado pueden haber sido causadas por meteoritos, como la extinción de los dinosaurios.

S. Becklake, 100 cosas que deberías saber sobre el espacio. Ed. Susaeta.

Cinturón de asteroides, entre Marte y Júpiter

***RECUERDA: RESPUESTAS LARGAS.

LOS CONSTRUCTORES DE CATEDRALES

Catedral de Notre Dame (París)

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      LOS CONSTRUCTORES DE CATEDRALES

      Durante mucho tiempo se creyó que los constructores de catedrales habían sido los propios religiosos. Hoy, esta hipótesis está totalmente descartada. La enorme complejidad de estas construcciones no puede superarse únicamente con amor a Dios. Es preciso tener conocimientos de arquitectura, saber geometría y dominar las distintas técnicas de construcción.

   En la edificación de cada catedral participaron innumerables personas. Es necesario recordar que cien años es un periodo muy corto en comparación con lo que se tardó en completar alguna de ellas. En numerosas ocasiones, las obras eran interrumpidas por falta de dinero, por la muerte del arquitecto o del obispo que había encargado el proyecto, o por alguna epidemia que causaba estragos entre la mano de obra. Tras un largo paréntesis volvían a ser retomadas, muchas veces por los hijos y los nietos de los primeros constructores.

      Los arquitectos gozaban de una elevada posición social. El gremio de los albañiles era uno de los mejor organizados y, por consiguiente, más considerados. Ostentar el cargo de maestro albañil conllevaba el reconocimiento público.

      A finales de la Edad Media, los maestros con categoría de arquitectos recibían una paga tres o cuatro veces superior a la de los artesanos más especializados del mismo ramo. Los arquitectos viajaban continuamente para asesorar sobre el diseño más adecuado a cada catedral. En 1.416 se reunieron en Gerona doce arquitectos para decidir los planos de la catedral de la ciudad. Los planos solían utilizarse como modelos para varias obras. Entonces no existían los derechos de autor. Así, por ejemplo, los campanarios de piedra de la catedral de Burgos están basados en la agujas de la fachada occidental de la catedral de Colonia (Alemania). No en vano el arquitecto había sido el mismo.

      Por su parte, los albañiles grababan su marca en las piedras para demostrar que se hacían responsables del trabajo realizado. Etas marcas pasaban de padres a hijos.

Marinella Terzi, Apoteosis del gótico europeo. Ed. SM.

Catedral de Burgos (España)

Catedral de Colonia (Alemania)

          ***RECUERDA: RESPUESTAS LARGAS.

VIAJES Y DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS

La tarea de hoy consiste en leer el texto las veces que te sea necesario.       Para realizar la tarea, elige:

	Contestas al formulario y yo te lo corrijo desde casa.
	En tu cuaderno de lengua pones el título y la fecha, copias con bolígrafo azul las preguntas y las respondes con el lápiz. Te lo corregiré cuando volvamos.

VIAJES Y DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS

      A mediados del siglo XIV, los europeos salieron de sus marcos geográficos tradicionales y se lanzaron a la exploración y conquista del a tierra habitada. Este fenómeno histórico tuvo un valor decisivo para el futuro de Europa.

      A finales del siglo XIV no se conocía mucho más de un cuarto de la superficie del globo terrestre. Esas lagunas en los conocimientos geográficos se llenaron progresivamente a lo largo de los siglos XV y XVI, y los principales protagonistas en este desarrollo fueron los pueblos ibéricos.

      Entre los muchos y complejos motivos que empujaron a los europeos a aventurarse en el mar durante esos siglos están la búsqueda de riquezas y el deseo de convertir a la fe católica a los pueblos conquistados. Así lo escribió un conquistador español, Bernal Díaz: "Por servir a Dios y a su majestad, y dar luz a los que estaban en la tinieblas, y también por haber riquezas". Otro factor a tener en cuenta es la curiosidad, el afán de saber, de descubrir nuevas tierras, nuevas especies botánicas y zoológicas, nuevos minerales, etc.

      La expansión de los horizontes tradicionales del conocimiento de la naturaleza y del hombre, condujo a una imagen cada vez más exacta de la realidad física del planeta. Por primera vez tuvo lugar la observación y acumulación de los datos más diversos: vientos, corrientes marinas, cuencas hidrográficas, plantas, minerales, animales, etc.

      Por primera vez también se crearon instituciones y organismos que utilizaron esa información. Todo esto impulsó el desarrollo científico y técnico en dominios tales como la cartografía, la arquitectura naval, la botánica, la antropología y la etnografía.

      En lo sucesivo los conocimientos heredados de la época medieval deberían aceptarse o rechazarse con criterios basados únicamente en la observación, la comparación y la razón y no en la autoridad de los sabios de la antigüedad.

Navarro y otros, Los descubrimientos, Ed. Anaya.

VOCABULARIO PARA LA LECTURA

Cartografía: ciencia que estudia los mapas y las cartas geográficas y cómo realizarlos.
Botánica: ciencia que se ocupa del estudio de las plantas.
Antropología: ciencia social que se dedica al estudio de los aspectos de la naturaleza humana.
Etnografía: ciencia que estudia y describe los pueblos y sus culturas.

      ***RECUERDA: RESPUESTA "LARGA".

      ***EN LOS FORMULARIOS DONDE DICE NOMBRE, ESCRIBE SOLAMENTE EL NOMBRE, SIN APELLIDOS.